「賽馬會幸福校園實踐計劃:環境營造」榮膺2022金點設計獎「標章得主」 | 香港理工大學專業進修學院

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「賽馬會幸福校園實踐計劃:環境營造」榮膺2022金點設計獎「標章得主」

「賽馬會幸福校園實踐計劃:環境營造」藉著參與式設計,與師生一同營造幸福校園。
「賽馬會幸福校園實踐計劃:環境營造」藉著參與式設計,與師生一同營造幸福校園。
「賽馬會幸福校園實踐計劃:環境營造」藉著參與式設計,與師生一同營造幸福校園。
「賽馬會幸福校園實踐計劃:環境營造」藉著參與式設計,與師生一同營造幸福校園。
「賽馬會幸福校園實踐計劃:環境營造」藉著參與式設計,與師生一同營造幸福校園。
計劃召集人張海活先生(左)相信環境營造有助促進學生、教師和家長的身心健康。

「賽馬會幸福校園實踐計劃:環境營造」藉著參與式設計,與師生一同營造幸福校園。

「賽馬會幸福校園實踐計劃:環境營造」藉著參與式設計,與師生一同營造幸福校園。

「賽馬會幸福校園實踐計劃:環境營造」藉著參與式設計,與師生一同營造幸福校園。

「賽馬會幸福校園實踐計劃:環境營造」藉著參與式設計,與師生一同營造幸福校園。

「賽馬會幸福校園實踐計劃:環境營造」藉著參與式設計,與師生一同營造幸福校園。

計劃召集人張海活先生(左)相信環境營造有助促進學生、教師和家長的身心健康。

由香港賽馬會慈善信託基金贊助,並由香港理工大學專業及持續教育學院(CPCE)與本地非政府機構和31間學校合作的「賽馬會幸福校園實踐計劃:環境營造」,榮膺2022金點設計獎「標章得主」(整合設計類),並晉級決賽,將競逐最高榮譽的「金點設計獎年度最佳設計獎」。

CPCE社會科學、人文及設計學部學部副主任和HKCC設計學副學士(環境及室內設計)課程統籌張海活先生領導這個項目,其他成員包括高級講師申念茵博士及講師陳啟晶先生和洪光賢博士。

張先生說:「金點設計獎由台灣設計研究院籌辦,每年吸引眾多全球設計精英參賽,競爭激烈。我們今次能夠勝出,實在要感謝香港賽馬會慈善信托基金、31間學校及各個設計團隊的參與和支持!」
 

「賽馬會幸福校園實踐計劃:環境營造」於20202022年期間與香港31間學校合作,藉著參與式設計,與師生一同營造幸福校園,例如新建的靜觀角落、種植天地、貓咪咖啡室及身心靈中心,並為現有的課室、遊樂區及食堂等設施提升功能及美感。詳情請瀏覽:www.jcprojectwellbeing.hk/place-making.php