语文及专业传意(荣誉)文学士(数码媒体)- 兼读制

学位衔接课程

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语文及专业传意(荣誉)文学士(数码媒体)- 全日制

语文及专业传意(荣誉)文学士(数码媒体)- 全日制

课程编号

84067-LDM (全日制)

教学语言

英文 [须以中文(广东话或普通话)授课的科目除外]

组合课程统筹

邓春娆博士

BA (SCNU); MEd (K.U.Leuven); PhD (H.K.)

课程统筹

潘康泰博士

EdD (H.K.); MA (S.Aust.); DipTESL [C.U.H.K.(S.C.S.)]; Dip (Sing.Poly.)

助理课程统筹

陶慧怡博士

BA, PhD (H.K.)

学费

学费

修读年期

2年

学部

语文及传意学部

学生和毕业生故事

课程特色


组合课程特色

  • 提供实用的理论及训练,培育你成为两文三语的传意专才;
  • 你可参与本地及境外实习,例如任职中文或英文编辑;
  • 你可参与海外语文及文化交流团,汲取国际经验;
  • 你可参加学院与业界合办的实用语文培训。

 

课程特色

  • 提升学生对策略性语言和传意技巧的综合了解,以解决在多元化商业环境中的问题;
  • 应用数码媒体策略以发展和维持有效的内部和外部专业传意。

 

追踪 · 连系

IG
语文及传意(荣誉)文学士组合课程
IG 
语文及传意学部

毕业生前景

就业前景

  • 相关行业:行政、公共服务、企业传讯、文化产业、编辑、教育、市场营销及公共关系;
  • 相关职位:社交平台营运管理员、网络设计市场营销、编辑(传统及数码媒体)、公务员、传讯主任、公关主任、英文/中文编辑、项目经理、研究员及教师。

 

深造机会

  • 多间本地及海外大学均曾经取录专业传意课程毕业生修读硕士课程,包括:香港大学、香港中文大学、香港理工大学、香港城市大学、香港教育大学、伦敦大学及曼彻斯特大学。

课程结构

学生必须完成以下要求并取得满意成绩,方可获颁发荣誉学士学位: 

 

课程要求 学分要求
大学核心课程 (GUR)9 - 18
通识课程 (CAR) 科目2科 ,每科3学分6
语文及沟通课程 (LCR) 科目 注13科, 每科3学分0 – 9
服务学习 (SL) 科目 注21科, 3学分3
通识教育基本组合科目 (非学分类别)-不适用
主修课程
(请参考下表)
51 - 54
基础科目注31科, 3学分   0 - 3

组合课程必修科目

6科, 每科3学分18

学科专业必修科目

6科, 每科3学分18

选修科目

5科, 每科3学分15
校企协作教育 (WIE) 注4

300小时工作为本的学习体验

不适用
其他0 - 3
辅助英语 (Adjunct English) 注50 - 3

共计

60 - 75

 

主修课程

 

基础科目 (非相关学系的学生须修读多一个科目)注3

  • Introduction to Communication and Language

 

组合课程必修科目 (共6科)

  • Advanced Putonghua for Professional Communication 
  • Chinese Writing for Professionals 
  • Effective Professional Communication in English
  • Contrastive Study and Research of Chinese and English
  • Integrated Study (Language and Communication)
  • Translation for the Workplace 

 

 学科专业必修科目 (共6科)

  • Analysing English and Chinese Discourse in Business Contexts
  • Digital Journalism and News Reporting
  • Digital Storytelling: From Personal Narrative to Corporate Branding
  • Integrated Strategic Communications
  • Web Design for Marketers
  • Writing for Marketing and Public Relations Purposes in English

 

选修科目# (任何5科,其中2科须为Level 4科目)

学生必须从以下任何学科领域选修5科(每科 3 学分),或从组合课程内其他学科领域的学科专业必修科中选择作为选修科目。

 

数码媒体和企业传讯

  • Creative Online Public Relations and Internet Marketing
  • Marketing and Organising Events
  • Multiculturalism and Communication
  • Principles and Practices of Entrepreneurship
  • Social Media Design and Tactics

 

语言、文学和文化

  • Cantonese and Local Culture
  • China and the West: Cultures in Contact
  • Chinese Writing for the Media
  • Film Art, Language and Culture
  • Introduction to Chinese Martial Arts Literature 
  • Special Topics in Chinese Literature

 

语言学及其应用

  • Language Typology
  • Learning a Third Language – A Global Experience
  • Text, Image and New Media
  • Translation for Business and Commerce
  • Translation for the Media

 

工作学习

  • Language and Communication Practicum%

 

服务学习

  • Teaching Primary School Students English as a Service-Learning Experience^

 

资讯科技

  • Multimedia Technology for the Internet

^  这是选定为符合学习服务要求的科目

#  选修科目是否开办取决於足够的报读人数及资源可用性

成功完成该科目将被视为已满足校企协作教育(WIE)的要求

 

注:

  1. 在入学前未达到GUR本科学位语文及沟通课程要求(LCR)的学生,须额外修读最多9学分,其中包括2科英文科目和1科中文科目,每科3学分,  分别是English for Academic Studies I、English for Academic Studies II 和 Chinese Communication for College Students / Elementary Chinese。有关额外的学分/科目要求,将会在课程临近开始时,反映在学生内联网的“My Graduation Requirements” 中。 有关学生须在开学后缴交相关的额外费用。
  2. 学生可透过完成GUR辖下的SL科目或课程中嵌入SL的主修课程科目以符合SL的要求。学生如选读课程中嵌入SL的主修课程科目,他们必须修读GUR辖下的自由选修科目。
  3. 非相关学系(即持有非语文/传意相关的副学士学位 / 高级文凭或同等资历的人士)并取得良好学术成绩的申请人,其入读本课程的申请也将被考虑。如这些申请人在入学前没有修毕相关科目,则须额外修读1科基础科目。有关额外的学分/科目要求,将会在课程临近开始时,反映在学生内联网的“My Graduation Requirements” 中。 有关学生须在开学后缴交相关的额外费用。
  4. 申请人在修读副学士/高级文凭课程期间或之后所积累的相关工作经验可用作申请认可WIE。学生将於开课后获悉申请详情。
  5. 个别学生可能需要额外修读辅助英语科目。入学前未达到英语要求的学生需要额外修读辅助英语科目(3学分)。详情请参阅「入学要求」部分。课程临近开始时,额外的学分/科目要求将反映在学生内联网的“My Graduation Requirements”中。  有关学生须在开学后缴交相关的额外费用。
     

入学要求

持有认可副学士学位、高级文凭或同等学历。

 

注:

  1. 母语为非英语、且并没持有以英语作为主要教学语言的副学士或高级文凭或同等学历的申请人,应符合以下最低英文语言要求:雅思6.0; 或托福550(paper-based)/ 80(Internet-based); 或 其他认可的英语评核中取得满意成绩。

    个别情况可能会根据其自身情况进行考虑,相关申请人在入学时可能需要额外修读 3 学分的辅助英语科目。

  2. 不具备上述资格,但在申请入学年度的9月1日之前年满25岁的人士亦可提出申请。他/她必须展现足够的动机、知识和潜力,以显示出有很大机会能够成功修毕该课程。此外,他/她可能需要修读适当的基础课程。